2008: AÑO INTERNACIONAL DEL PLANETA TIERRA

Este año que hoy termina ha sido "El año Internacional del Planeta Tierra".

Sabemos que este nivel de vida que llevamos y el poco cuidado que tenemos con nuestro medioambiente nos lleva a destrozar nuestro bien más preciado. La herencia que dejamos a nuestros hijos e hijas está mucho más contaminada y devaluada que la que nuestros padres nos dejaron a nosotros.¿Qué hemos mejorado este año para cuidar nuestro planeta?

Es el momento de que todos tomemos conciencia de que es necesario actuar ¡YA!. No se necesitan grandes esfuerzos que sólamante recaen en los poderosos, los gobernantes.

Tomemos conciencia de lo que podemos hacer en nuestro día a día: separar las basuras, tirarlas al contenedor adecuado, salir con nuestra familia al bosque, la montaña y/o la playa y disfrutar de la naturaleza, cuidarla y mimarla y no tirar nada de basura, si encontramos papeles o latas las podemos recoger con nuestros hijos y depositarlas en el contenedor más cercano, no tirar aceite por las cañerías, echar pilas y aceites usados en los contenedores adecuados... Seguro que la imaginación de cada uno da para mucho más, ¡esforcémonos cada día, es el mejor ejemplo para nuestros hjij@s!.

En mi trabajo en el aula también trato de profundizar en esta concienciación mútua (aprendo mucho de mis alumnos).

He descubierto en Youtube una serie de cuentos cortos muy interesante para abordar esta temática en el aula, ¿qué tal si volvemos a trabajar el cineforum?.

HOLA 2009

No estamos aún a mitad de un curso escolar,

pero el calendario anual pierde su última hoja

y ahí tenemos al nuevo año, como un niño que tiene todo por vivir.

Haciendo recuento de las cosas buenas que han pasado este 2008,

porque las cosas malas es mejor olvidarlas, he de reconocer

que este blog ha sido y está siendo una experiencia fundamental

en mi labor profesional y en mi experiencia como docente,

pero también en mi crecimiento personal.

Gracias a todos los que cada día habéis pasado por estas páginas

y habéis dejado vuestro ánimo y aportación.

Gracias a los que desde el Colegio o desde cualquier otro ámbito

me habéis animado a continuar.

Gracias a Javier, "mi artista favorito"

que me ha ayudado en muchas ocasiones para que este espacio sea de más calidad.

Gracias a mis niños y niñas,

los de este curso y los del pasado,

gracias a ellos este blog es posible y tiene su razón de ser.

Gracias al equipo directivo de mi Colegio

que siempre me ha apoyado y valorado,

sin ellos este espacio no podría ser lo que es.

Gracias a los padres y madres

que confían en mi y que dieron su permiso

para poder usar las imágenes de los niños en el cole.

Gracias por usar este medio como un canal de comunicación.

Y esta entrada, que sólo es despedida de un año, que no de un curso,

sólo trata de esbozar una evaluación (tan necesaria en la vida y en la educación),

una revisión de lo que supone esta experiencia...

y es " de bien nacidos el ser agradecidos".

Que el año 2009 pueda seguir creciendo

y mejorando día a día, contando con vuestro apoyo.

¡OS DESEO A TODOS Y TODAS UN FELIZ AÑO 2009!

QUE EL NUEVO AÑO OS COLME DE AMISTAD,

AMOR, BESOS , ABRAZOS, ALEGRIAS,

ESPERANZA Y SABIDURÍA ...

Y MUCHA SALUD

PARA

PODER

DISFRUTARLO EN BUENA COMPANÍA.

VOTA LA BOTA

Estas son las preciosas botas de navidad que han realizado nuestros niños con sus familias.

Queremos hacer un concurso y otorgar unos premios.

Necesitamos vuestra colaboración.

A través de los comentarios o de los "mensajitos al oído"

queremos que nos digáis el número de la que más os gusta.

Muchas gracias por ayudarnos como jurado popular.

Para votar a los niños de 4 años pincha aquí.

Para votar a los niños de 3 años pincha aquí.

HEMOS SIDO PREMIADOS POR LA CONSEJERÍA DE URBANISMO

Con motivo del Día Mundial del Urbanismo, se ha realizado la VII Edición del Concurso de Dibujo Infantil de la Región de Murcia, con el tema del uso de los espacios públicos y el lema "Sin trampa ni cartón".

Me enteré por la prensa de este certamen y tachín, tachán... "toda la clase a pintar". Al día siguiente entregamos en la Ventanilla Única los trabajos que los niños realizaron.

Hoy ha sido la Entrega de Premios en la Consejeria de Obras Públicas. Ha sido un gran día porque el resultado no ha podido ser mejor: Casi pleno en nuestra categoría de 5 a 6 años, puesto que tres de mis niños han sido premiados.

PRIMER Premio: Carlos Delicado Aparicio.

TERCER Premio: Ainara Rebollo Roca.

ACCESIT: Juan Alfonso Conesa

Desde aquí quiero felicitar a estos niños premiados y a todos los demás que no han tenido esa suerte pero que se merecen el agradecimiento de todo el colegio por su importante participación y porque han hecho unos dibujos estupendos. Mi agradecimiento también a los padres que han asistido, al nuestro centro "San Isidoro" por su respaldo y colaboración y a Manoli, la Jefa de Estudios, por su entusiasta presencia y caluroso apoyo.

EL RINCÓN DEL CLIC

Gracias a Francesc Busquets (creador del programa CLIC), los educadores podemos disfrutar de una amplísima gama de juegos y actividades pedagógicas que nos ayudan a trabajar, mediante medios informáticos, numerosos conceptos y actividades que se abordan en el currículo de la educación infantil y primaria.

Os propongo tanto a padres y madres, como a maestros, que entréis en la ZONA CLIC y busquéis cuanto deseéis, seguro que lo encontráis.

Hoy he visto un programa muy sencillo para encender las luces navideñas. Podéis invitar a los niños a que procedan con el alumbrado.

Una vez que se entra en la página buscáis la versión en español y le pincháis en "verlo"

JUEGOS DE NAVIDAD

Para manejar el ratón al tiempo que decoras el árbol como más te guste.

BOTAS NAVIDEÑAS: COLABORACIÓN FAMILIAR

En nuestro colegio procuramos cuidar las relaciones con las familias. Sentimos que esta vinculación, si es positiva y fluida, favorece la integración de los niños en el entorno escolar.

A los niñ@s les encanta ver que sus papás se preocupan de ir al cole a ver que hacen con sus maestras y maestros. Y a los papis, por su parte, también les gusta mucho ver de cerca en que emplean sus hijos el tiempo y cómo están de integrados.

Sabemos que a veces es difícil esta colaboración: los padres, y cada vez más madres, trabajan muchas horas al día. Es muy complicado poder pedir una mañana de trabajo para ir al cole a hacer rollos, manualidades o ayudar en talleres. Aún así, debemos aprovechar estas situaciones con aquellas familias que estén disponibles.

Este año, para poder ampliar más esta colaboración y que llegue a todas las familias, hemos ideado algunas actividades para que puedan realizarlas en casa con ayuda de sus hijos.

En esta ocasión con su colaboración vamos a decorar los pasillos de nuestro pabellón y daremos algún detalle a los mejores trabajos.

LOS NIÑOS IRÁN DESCRIBIENDO EN SU BLOG ("EL RINCÓN DE LOS PEQUES") LOS MATERIALES QUE HAN EMPLEADO.

SALIDA AL PARQUE DE SEGURIDAD DE CARTAGENA

Ayer, al fín llegó el día de nuestra salida para ver a los bomberos y a la policía local.

Fue una mañana movida, ya que los bomberos tuvieron que salir a cumplir con su trabajo en un par de ocasiones. La verdad es que el clima acompañaba poco (hacía mucho frio) pero tanto la policía local como los bomberos nos trataron muy bien y pasamos una gran jornada.

Con la policía, gracias a las películas que nos proyectaron, pudimos aprender más cosas a cerca del código de la circulación (que como hemos aprendido en el cole, es un medio de comunicación): señales de tráfico, cómo debemos de viajar en coche, cómo debemos circular cuando vamos en bicicleta...

También nos montaron en el coche patrulla.

Los bomberos nos mostraron un vídeo sobre su trabajo y sobre cómo estan siempre alerta y dispuestos para cuando suceda una emergencia. Además, nos presentaron su completo equipamiento y sus modernos y preparadísimos camiones. Nos pudimos subir a uno de ellos y hablamos por la emisora.

Después vimos la forma cómo un bombero bajaba, con una cuerda, desde un edificio muy alto.

Hoy en clase hemos dibujado lo que más nos gustó de la salida.

¿CUÁNTO ES UN MILLÓN?

El cuento, en educación infantil, es un potente recurso didáctico. Su utilización y las técnicas a emplear pueden ser muy variadas: leído, contado, escuchado a través de un equipo musical, visto en el PC o TV...

• El cuento es motivador por sí sólo: a los niños les encanta que se los cuenten.
• Crea un clima cálido y cercano en el aula: nos sentimos más cercanos, más ensimismados.
• Nos ayuda a introducir conceptos, hechos o sucesos de un modo más cercano al niño y su pensamiento.
• Favorece los procesos de atención y escucha.
• Potencia la creatividad e imaginación: no dibujan igual un pingüino a secas, que el pingüino protagonista de un cuento.

Cada semana, en clase tenemos "la hora del cuento", a ellos les encanta que llegue ese momento y ver colgado el cartel que anuncia este "ratico" tan especial.

Esta semana le ha tocado el turno a este bonito cuento que encontré uno de esos días en los que voy de librerías y me pierdo contemplando y gozando con la literatura infantil, estaba en la de el Corte Inglés, aunque la que de verdad me gusta es la librería Antaño en Murcia.

Cuenta la historia de Piquito, un pingüino que salió a buscar lo que era un millón y tuvo que volver a casa para poder encontrarlo.

A los niños les encantó y prueba de ello son sus preciosos dibujos.

Después del cuento tuvieron que hacer un dibujo libre del mismo pero, como podéis ver, cada uno se sintió atraído por un aspecto de la historia, de tal manera que parece que lo hubieran tenido que secuenciar e ilustrar, de manera organizada.
La intención no fue esa, pero haciendo el montaje he caído en la cuenta de este detalle y he escrito los pies de foto en ese sentido. ¿Casualidad? si, seguro que sí, pero preciosa casualidad.

Medios de comunicación: escribimos un cuento.

En clase estamos trabajando los Medios de Comunicación. 
Queremos que los niños sean conscientes de algunos de los medios con los que nos podemos comunicar: teléfono, internet, prensa, correo postal, ....
Además, intentamos que comprendan los elementos básicos que se dan en cualquier proceso comunicativo: el emisor y el receptor, un mensaje que comunicar, un canal por el que enviarlo, un código común entre ambos...
Partimos de la diferencia evidente para los niños entre el lenguaje oral y el escrito. Así mismo, hemos analizado otros códigos como el de circulación, que utilizan colores o señales luminosas para enviar mensajes.
Nuestro cuerpo también es un medio de comunicación. La actividad que os expongo es fruto de una reflexión que hicimos con los niños en este sentido: Jugamos a adivinar animales, acciones, palabras... que íbamos mostrando con nuestros propios gestos.

Después les mostré a los chic@s el cuento que colgué con la entrada 3000 (precioso).

Reflexionamos sobre lo que entendíamos del cuento y ¡sin oir una palabra! ni ver una letra.

Los GESTOS son muy importantes en nuestra vida diaria. ¿Pero un cuento puede transmitirnos un mensaje? ¿Cómo lo hacemos?.... NOs decidimos a realizar el mismo cuento pero contándolo con palabras escritas: Este es el resultado: Esperamos que os guste.

Estos trabajos están hechos por parejas. Una actividad en la que la colaboración y ayuda se hacen imprescindibles.

Galeria de fotos: Fiesta de Frutos de otoño

Aquí os dejo una pequeña muestra de las fotos que hicimos en

día de nuestra fiesta.

Los padres se encargaron de organizar cada uno de los puestos: comprar y preparar. Teníamos 6 tiendas (faltan las fotos de las castañas asadas y del puesto de las palomitas). Los niños disponían de 7 monedas (de cartulina) para gastar en los productos que les apetecían.

Lo pasamos bomba y comimos de todo en buena armonía.

Si no hubiese sido por la participación de los padres y madres esta actividad no hubiese sido posible.

FIESTA DE LOS FRUTOS DE OTOÑO

En nuestro colegio solemos trabajar el otoño paralelamente a otras temáticas. En nuestra Región murciana y en especial en la Comarca del Campo de Cartagena-Mar Menor, las manifestaciones del otoño no suelen ser tan patentes como en el resto del país.
En pleno noviembre no son extraños los días soleados y las temperaturas suaves, los árboles no adquieren esas preciosas e intensas tonalidades rojas, amarillas o naranjas de otras zonas más frías. Aquí, las hojas pasan de estar de un verde brillante a verde apagado o marrón pálido: disfrutamos muy poco del cromatismo del otoño. Los frutos que tenemos aquí cerca son los cítricos, no suele haber manzanas (salvo en el interior de la Región), y no hay ni castañas, ni nueces.... Llueve muy poco durante todo el año, pero en esta época llueve un poquito más.
Por estos motivos solemos retrasar la fiesta del otoño hasta casi la entrada del invierno.
Sin embargo, este año afortunadamente el frio ha entrado antes, hemos visto llover muchos días y las hojas de los árboles del patio se han caído mucho antes de lo habitual.

Aún así, hemos seguido la tradición de atrasar la fiesta.

Desde hace 3 cursos celebramos, en vez de las castañada la Fiesta de los Frutos de Otoño.

Nos hemos preparado cantando canciones, haciendo coronas de otoño, monedas de cartulina para poder comprar los frutos, el cartel de nuestro kiosco (que montan los papás y mamás)... y poniendo mucha ilusión y ganas de pasarlo bien.
Quiero dar las gracias a los padres y madres que han participado, sin ellos esta fiesta no se hubiese podido realizar. La colaboración familiar es fundamental en educación, pero especialmente en este tramo educativo de los más peques. Muchas gracias a los que rascan un poco de su tiempo para colaborar con nosotros y hacer felices a sus hijos y a los de todos los demás.

MIS COMPAÑEROS DE CICLO

DÍA DEL MAESTRO 08

Manaña celebraremos en el cole el día del maestro y hemos querido ambientar el pasillo con una siluetas todos los maestros del equipo de Educación Infantil. Las han realizado los niños de cada una de las clases y este es el resultado final.

Seguro que mañana habrá un tema de conversación entre los alumnos y alumnas del centro.

Por nuestra parte hemos querido ambientar un día con el que se pretende dignificar la labor docente. Los niños de primaria están recogiendo los escritos que sus familias están realizando recordardo a su maestro o maestra más querido. Hoy hemos podido leer algún ejemplo de ellos y verdaderamente nos hemos emocionado. En próximos días podréis ver esta experiencia en el blog de nuestro colegio.

LIBRO VIAJERO

En el ciclo de educación infantil estamos ahora sumergidos en el tema de los medios de comunicación. Puede parecer complicado para esta edad, sin embargo viene muy a propósito de la Navidad: la comunicación entre las familias y amigos por medio de la felicitación navideña y el teléfono, el descubrimiento de que a través del ordenador también se pueden comunicar mediante su blog de aula...

Para recoger los conocimientos previos, realizamos un mapa conceptual de lo que ya saben, y se va completando cada día que alguien aporta algo nuevo.

Como el año pasado estuvimos trabajando con varios "libros viajeros", recordando que es una magnífica forma de comunicación entre la familia y la escuela, nos hemos lanzado a realizar uno.

Hemos aprovechado el tema que este año ocupará nuestra semana de las letras: El mar

Nuestro libro viajero se titula así: "Mi experiencia con el mar" y ya salió de viaje la semana pasada. Salvi hoy lo ha traído de vuelta al aula.

DON LIMPITO

Desde el pasado viernes contamos con una nueva brigada de limpieza:

"La brigada Don Limpito".

En la etapa de Educación Infantil también debemos trabajar la educación en valores, desde la cotidianidad, desde lo más cercano a ellos. Hemos de concienciar a los pequeños de la necesidad de cuidar y mantener limpio nuestro entorno. Sensibilizar en la coeducación: que no sólo limpian las mamás y, por consiguiente, la mujeres, sino que también los papás y los niños (los hombres) deben asumir su responsabilidad y compartir las tareas de limpieza, el cuidado de la casa, del aula... y, cómo no, del patio del colegio.

Desde hace algún tiempo, por problemas de horario con los especialistas, muchos de los almuerzos acaban en al patio y aunque procuramos que los papeles los tiren en las papeleras del aula, es inevitable que algunos zumos u otros envoltorios acaben en el suelo.

Es por esto que hemos querido sistematizar el cuidado y limpieza de nuestra zona de juego creando la "Brigada Don Limpito".

Cada día el responsable de cada una de las 7 aulas del Edificio de Infantil es también miembro de la brigada. Se ocupan de vigilar que los niños no tiren las cosas al suelo o, en su caso, de recogerlo. De momento, en estos pocos días el éxito es total.

Debemos orientar a nuestros alumnos y alumnas en la necesidad de responsabilizarnos de nuestros actos, y por ello, del cuidado del entorno, utilizando la cooperación, la ayuda y la solidaridad. Además, se trata de una tarea rotativa y cada niño tendrá esta función como mucho una vez al mes.

Derechos del niño

Es una pena que no haya encontrado esta cancioncilla antes.

Es pegadiza y con el mesaje de los derechos de los niños.

Pero aquí la dejo para poder disfrutarla. Seguro que ya encontraré otra ocasión para poder aprenderla.

¡Más de 3000 visitas!

Muchas gracias a todos por estar ahí. Por seguirnos tan a menudo. Sois un gran aliciente para continuar en la brecha.

En pago y agradecimiento os dejo este precioso cuento.

No tiene palabras, pero es que no las necesita.

20 de noviembre: Día Internacional de los niños.

Tal día como hoy, en el año 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos de los Niños.

Los niños eran hasta entonces un sector de población débil, sobre el que recaían grandes injusticias. En ese momento de la historia parece que los políticos cayeron en la cuenta de que los niños son el futuro, y que igual que una planta se debe cuidar y mimar desde pequeña para que dé buenos y abundadantes frutos, los niños, la infancia se debía proteger y cuidar para procurar una futura sociedad mejor: más solidaria, justa, tolerante, democrática.

Han pasado 49 años de esa Declaración. En nuestro país, así como en todos los países en desarrollo, la situación de la infancia ha mejorado notablemente: No pueden trabajar hasta los 16 años, tienen derecho a la educación hasta esa misma edad.. y más derechos recogidos todos en esta Declaración. Cuando cualquier asociación, persona o estamento detecta irregularidades en la aplicación de estos derechos, se activan las alertas y se trata por diversos medios de paliar o solventar estas situaciones. La sociedad está concienciada de los Derechos de niño.

Aún así, estoy segura de que muchos de ustedes habrán observado situaciones en nuestro propio vecindario, de abandono de los niños, de malos tratos o de falta de las necesidades básicas de una vivienda digna, alimentación sana y/o una familia que los quiera y proteja. Por desgracia, a veces, la burocracia o la falta de sensibilidad y eficacia de algunos organismos, permiten estas situaciones en nuestro propio entorno.

Hoy en el cole hemos estado hablando de todas aquellas cosas que tenemos y de que tenemos que estar muy alegre por todas ellas: la familia, una casa en que vivir, la ropa, los juguetes, los médicos que nos cuidadn cuando estamos malitos. Que no podemos estar tristes o enfadados por cosas sin importacia y que tenemos que pensar en muchos otros niños (millones) que no tienen todas esas cosas.

Hemos pensado en las comidas que hacemos a lo largo del día: ¡5! o 4 por que a veces la abuelita nos da una merienda tan grande que ya no cenamos. Pero hemos descubierto que muchos niños sólo comen una vez al día y casi siempre la misma: arroz.; otros muchos niños viven en países en guerra, lo hemos visto en la televisión.

Irene se ha acordado de que con los yogures que ella come le dan una semilla , por cada yogur, a los países en que viven esos niños.

En fin, hoy es un día para la reflexión, el diálogo y la sensibilización. Y eso es lo que hemos hecho en nuestro pequeño rincón de la asamblea: dialogar, pensar y tal vez algún día actuar. Si alguna vez no hemos procurado poner en situación a los niños (a pensar en el otro, ponerse en su lugar) nunca lo harán. Hay cosas que no se dan por "ciencia infusa", por eso son necesarias la campañas de sensibilización.

SOMOS PALEONTÓLOGOS

Como sabéis hace ya unos días que terminamos nuestro proyecto sobre dinosaurios, pero como navengando por las red me he encontrado este bonito juego, pues aquí os lo cuelgo para que podáis jugar y recordar lo que hemos aprendido. Espero que os guste.

Este programa estaba incluido en el blog de un colegio de Zaragoza que agrego a mis enlaces porque en él podéis encontrar otras muchas cosas interesantes; además, son niños de nuestra misma edad.

A LIMPIAR EL MUNDO

Este domingo, con un magnífico y soleado día, se ha celebrado una jornada de concienciación medioambiental que, con el lema de PONLO GUAPO y organizada por el Ayuntamiento de Torre Pacheco y la Consejería de Agricultura y Agua, congregó a cientos de personas en el Cabezo Gordo, una montaña emblemática que preside todo el Campo de Cartagena y que alberga grandes tesoros desde el punto de vista del paisaje, la fauna, la flora y los vestigios fósiles de épocas remotas.

Aquí se sitúa el espectacular yacimiento de la Sima de las Palomas, cuya excavación científica ha puesto de relieve importantes descubrimientos sobre el Hombre de Neanderthal. En la escala evolutiva, éste es el último eslabón conocido antes de aparecer nuestra especie actual, el Homo sapiens, hace 400.000 años.

Jóvenes, mayores y muchos niños, provenientes de toda la Región de Murcia (y de fuera), y varios colegios, pasamos una agradable jornada en contacto con la naturaleza, recogiendo basuras (lo dejamos guapísimo, sin duda) y realizando una ruta hasta llegar casi a la cima, disfrutando de la belleza del Cabezo y de las maravillosas vistas sobre todo el Mar Menor y el Campo de Cartagena.

SIN DUDA, UNA MARAVILLOSA EXCURSIÓN PARA CUALQUIER FAMILIA Y PARA TODOS LOS COLEGIOS.

Otra bloguera en el cole.

En la blogosfera cabemos mucha gente de cualquier lugar del mundo, con inquietudes, intereses y gustos muy diferentes, de todos los colores y todas las lenguas.

No me cabe duda de que todas las personas que andamos por aquí, aventurándonos por la red, tenemos algo en común: Somos personas inquietas, con ganas de aprender y no sólo de enseñar, gente con un gusanillo que nos hace ir creciendo cada día, asumiendo riesgos y sin temor a las aventuras.

En este mundo global, las distancias no existen y las barrearas tampoco.

Como maestra, he descubierto un mundo de increíbles posibilidades y utilidades para mi labor educativa en el aula, pero también para mi desarrollo como persona. Por ello trato de que mis compañeros se suban a este tren de las tecnologías aplicadas a la educación. He colaborado, en este sentido, en la puesta en marcha de un seminario de formación en el colegio, para ir incorporando las nuevas tecnologías en el centro ( la verdad es que en la Región de Murcia aún nos queda mucho en el desarrollo de las TIC, muy por detrás de otras Comunidades Autónomas del Estado). Por mi parte, trato de poner un granito de arena, en la medida de mis posibilidades.

Hoy damos la bienvenida a la blogosfera a mi compañera de nivel: María. Otra más en este mundillo. Me encanta que unamos también nuestro trabajo y esfuerzo en red.

Espero que la visitéis y la animéis. Aquí la tenéis y también en los enlaces.

Lectoescritura

Un par de programas para trabajar la lectura y escritura tanto en casa como en el colegio.