RUTINAS: EL CALENDARIO DEL MES DE DICIEMBRE

Una de las rutinas diarias en las aulas de Educación Infantil es la de ver el calendario. Marcamos cada mañana el día en que nos encontramos y de esta forma los niños van percibiendo el paso del tiempo, van aprendiendo los días de la semana, los nombres de los meses y estaciones, y conociendo mejor la serie numérica desde el número 1 al 31.

En clases me gusta realizar esta actividad que os presento a principio de cada mes, especialmente en las clases de 5 años. Ese día se llevan el calendario a casa para marcar, con ayuda de su familia, el día en que estamos. Este año, con mis 4 años he comenzado la actividad en este mes de diciembre.

Imprimo el calendario en formato de papel A3 y nos niños pasan a copiar los distintos números, como podéis ver en este calendario he puestos varios apoyos para que el trabajo no sea excesivamente costoso.

Calendario Diciembre

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FELICITACIÓN DE NAVIDAD

En estos días nos vamos preparando para la llegada de la Navidad, hasta el paisaje se está embelleciendo con las nieves.

Las felicitaciones comienzan a llegar como esta que me ha enviado el colegio Adan del Castillo al que doy las gracias desde aquí.

Que paséis una estupendas fiestas fiestas en compañía de vuestra familia y amigos. Que la viváis intensamente y guardéis algo de este espíritu solidario y entrañable para el resto del año.

PREPARANDO LA LLEGADA DE LA NAVIDAD

En Mi sala amarilla he encontrado estos dos juegos para ir entrando en el ambiente navideño.
Podréis montar el árbol y el belén.

TALLER DE COCINA: PIZZAS

Este viernes realizamos una preciosa actividad altamente recomendable:

• Interniveles: las dos clases de 4 años junto a una de las clases de 4º.
• Divertida y motivadora: inventar pizzas y comerlas.
• Económica: el coste para 70 niños unos 25 euros aproximadamente.
• Saludable: pizzas con distintos ingredientes: atún, jamón, piña, champiñones, olivas...
• Cooperativa y creativa.

Realizamos esta actividad en el comedor del centro y contamos con la colaboración de las cocineras, que hornearon las pizzas que los niños realizaron con gran interés y motivación.

Formamos grupos de 6 niños en los que había 2 chic@s de cada clase, para potenciar la convivencia.

Nos lo pasamos genial y acabamos con todas las viandas.

CUENTO: "BAJAR LA LUNA DEL CIELO"

Cada vez que presentamos un cuento en el aula, primero lo analizamos y tratamos de averiguar de que tratará.

Vemos el tamaño, el título y sus letras, su formato, la portada y contraportada...

En esta ocasión... ¿qué pasará si adivinamos cómo podemos bajar la luna del cielo? El señor topo lo está intentando y ¿vosotros cómo lo haríais?

Alba: "Con una cuerda".

Francisco: "Con una escalera".

Mar: "Con un palo grandísimo"

Irene: "Con un globo".

Pablo Jiménez: "Con una jirafa más alta que puede cogerla".

Elena: "Con una caña de pescar".

Nassreddine: "Con una tarta"

Rubén: "Con un cohete".

Gorka: " Con un cohete y una cuerda"

¡Vaya, vaya" en último ha concluido: je,je.

Estas son las cosas que pasan en nuestras aulas cada día.

El libro, encantador y tierno, nos narra las peripecias del topo para bajar la luna y cuando por fin creía haberla bajado....¡ Oh, era el reflejo! ¡Pero qué hermosa es la luna! Mereció la pena intentarlo.

RINCONES: EXPERIMENTACIÓN Y MANIPULACIÓN.

Los rincones del aula nos permiten tener los recursos organizados y distribuidos de tal forma que los niños puedan trabajar y jugar en pequeños grupos.

Es interesante dotarlos de materiales polivalentes, sugerentes y motivadores. Algunos de los materiales son caros y hay que compralos, pero hay otros muchos recursos interesantes que pueden aportar las familias o el profesor@: telas, pelucas, bolsos, botones, lanas...

En esta entrada os dejo una muestra de cada uno de estos casos:

1. En la primera imagen los niños están experimentando de forma lúdica con imanes. Es un nuevo juego que hemos incorporado en el rincón de las construcciones. Han hecho una estupenda cortina y han ido comprobando el peso que podían colgar de cada una de las piezas. ¡Cuántos conceptos en juego!


2. En el segundo caso podéis ver lo que dan de sí los disfraces en el rincón de las casitas. Pelucas, telas, coronas... al servicio de la imaginación. Vestirse y desvertirse de forma divertida. ¿Cómo les irá en casa para ponerse el pijama?
   

Estos juegos libres son buenos ejemplos de creatividad, colaboración, diálogo, manipulación, experimentación...

BLOG: LOS CUENTOS DE HADAS.

Hoy os presento este blog "Los cuentos de hadas", en él podréis acceder a una gran base de datos de videocuentos. Ahora que ya hace frío en la calle y anochece pronto, siempre hay un momento para que los niños disfruten de un cuento: leído, contado o visto en un vídeo.

Espero que os guste, yo paso a incorporarlo a mis enlaces. Aquí os dejo uno de los cuentos que podéis ver.

PINCHA EN EL BOSQUE Y ACCEDE A LA BIBLIOTECA.

"CUENTO DE NAVIDAD"

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Hoy hemos celebrado en nuestro colegio el Día de la Constitución. Este texto, fundamental para la convivencia democrática de nuestro país, cumple 31 años, así que hemos celebrado su fiesta de cumpleaños.

Durante esta semana hemos realizado una hermosísima tarta de nata y chocolate, donde colocar las 31 velas decoradas con los preciados derechos que en la constitución vienen recogidos. Cada uno de los niveles hemos decorado los distintos pisos. Los de 3 años hicieron el plato (de plata y celofán), los de 4 años la nata (con bolitas de papel seda) y los de 5 años el resto con distintos papeles y texturas.

Está mañana ha sido la fiesta.

NUEVO BLOG: "NUESTROS EXPLORADORES DE ESTRELLAS"

Como mi experiencia con los blogs es tan positiva y mi deseo sería que todos mis compañeros pudieran compartirla, he propuesto a mi equipo de ciclo que pongamos en marcha, de forma puntual, un blog para toda la Etapa de Educación Infantil del CEIP San Isidoro.

Al estar iniciando el tema del universo y con la inspiración del blog de Raquel, "Viaje espacial" nos ha parecido oportuno este tema para iniciar esta prueba y todas las compañeras han aceptado el reto.

En él colgaremos las actividades que se vayan realizando en las distintas aulas y los materiales y recursos que nos sirven de apoyo para el desarrollo del proyecto.

PROYECTO "EL ESPACIO": CONOCIMIENTOS PREVIOS

Después de elegir un tema y generar un interrogante o conflicto cognitivo, debemos recoger los conocimiento previos de los niños. En esta ocasión he planteado dos interrogantes y así los he recogido.

¿QUÉ ES EL ESPACIO?

¿QUÉ HAY EN EL ESPACIO?

Este es nuestro mapa conceptual, los niños los copiaron de la pizarra con mucho interés. Aquí podéis ver algunos trabajos.

BIBLIOTECA DE AULA: LIBROS SOBRE EL ESPACIO

En las aulas de educación infantil la distribución espacial es flexible y polivalente. Uno de los rincones más queridos para los chic@s de mi aula es la biblioteca. Este mes, con ocasión de nuestro nuevo proyecto, la he transformado en una biblioteca temática, en ia que podemos encontrar: cuentos, enciclopedias, libros de imágenes, libros troquelados y con sorpresas.

¿QUEREÍS CONOCER MEJOR ALGUNO DE LOS LIBROS?

Este precioso vídeo también lo podéis encontrar en el estupendo blog que tengo enlazado: "SOÑANDO CUENTOS".

MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR

La colaboración familiar es uno de los pilares de la educación en general y de la educación infantil en particular. Hay muchas formas de potenciar esta relación, pero todas ellas deben partir de un buen clima de diálogo y confianza mútua.

En nuestro colegio invitamos a las familias a participar en muchas fiestas y eventos: la Semana de la Letras, la Fiesta de los frutos de Otoño, Navidad... y otros momentos que surgen a lo largo del año.

Pero además, en cada proyecto que iniciamos, les solicitamos ayuda y colaboración en aportar materiales, información y objetos que estén relacionados con los temas. Toda esta implicación familiar resulta muy positiva, ya que los niños se sienten felices de ver que a sus padres les importan las cosas del cole.

Hoy os presento una de esas ocasiones en las que la colaboración va más allá de lo esperado, con una dedicación e interés extraordinarios, aunque los padres trabajen y no puedan acudir al colegio en ocasiones.

Alba ha traído este impresionante sistema solar que sus papis han realizado para aportarlo al cole.

¡Muchas gracias!