3 oct 2008

COLABORACIÓN FAMILIAR: LOS ESCUDOS

Hemos realizado una gran fiesta para cerrar este Proyecto sobre CARTAGINESES Y ROMANOS, que ha consistido en un Gran Desfile de los niños y las maestras ataviados con graciosos trajes de la época.

Para ello solicitamos a las familias que, en colaboración hijos/padres, realizaran un escudo en casa, con forma de media luna o semicírculo, con una base de cartón.
El resultado ha sido espectacular: Hemos quedado gratamente sorprendidos por la maravillosa acogida: han mostrado mucho interés, gran imaginación y muchas ganas de colaborar.
¡Muchas gracias papis y mamis por vuestro trabajo.!



Fotografía

CARTAGINESES Y ROMANOS


Durante dos semanas, aprovechando que se celebraban en nuestro municipio las fiestas de Cartagineses y Romanos, hemos trabajado sobre la conmemoración de aquellos acontecimientos históricos, así como sobre los vestigios que de ello que quedan en nuestra ciudad.


Cuando España no era España, sino Iberia, y Cartagena no era Cartagena, sino Mastia, se sucedieron una serie de hechos que marcaron especialmente a nuestra tierra, pero también a los paises ribereños del Mar Mediterráneo (Mare Nostrum para los romanos).


Los Cartagineses (pobladores de Cartago en Africa) comandados por el general Asdrúbal y más tarde por Anibal llegaron a nuestras costas en busca de nuevas tierras. Aquí se encontraron con los Mastienos (temerosos del imperio romano) con los que sellaron un pacto de enemistad hacia Roma.


Mastia se pasó a llamar Quart Hadas.


Aníbal, para reafirmar su amistad con los pueblos íberos, se casó con Himilce, princesa de Cástulo (en Andalucía).


Su gran odio hacia los romanos le hizo emprender una increible aventura que pasó a la historia con el nombre de las 3 Guerras Púnicas.


Aníbal, con el fin de invadir Roma, formó un gran ejercito equipado con elefantes de su tierra africana, y salió rumbo a la capital del Imperio siguiendo las orillas del Mediterráneo.


Fueron famosas muchas de las guerras que tuvieron lugar en ese viaje, como la batalla de Sagunto.


Finalmente, a las puertas de la ciudad de Roma, al otro lado de sus murallas, Anibal sucumbió y no pudo ver realizado su sueño.


Mientras, Roma ya había invadido Quart Hadas bajo el liderazgo de Publio Cornelio Escipión y la ciudad pasó a llamarse Cartago Nova.


En ella edificaron numerosos e importantes edificios: el teatro, el anfiteatro, numerosos templos, los baños, el foro... ( muchos de estos restos arqueológicos se pueden ver en la actualidad).


Todo ello es parte de nuestra historia y conforma un legado cultural de incalculable valor. Todos (y los educadores hemos de contribuir a ello) debemos valorar y transmitir esta herencia.
Esta ha sido nuestra motivación al realizar este proyecto.


Esperemos haber transmitido parte de ello a nuestros maravillosos alumnos.


29 sept 2008

Juego de atención y nociones espaciales.

En Educación Infantil debemos estimular el desarrollo integral del niñ@ y de todas sus capacidades. Uno de los pilares sobre los que debemos sustentar nuestra práctica docente es el desarrollo psicomotor y, dentro de él, las nociones espacio-temporales que van a condicionar la formación de la personalidad: cuando uno se siente perdido y sin orientación le falta seguridad en si mismo.
En este sentido, en el aula organizamos muchas actividades de orientación espacial, no sólo en el espacio físico, sino también en el plano escrito.
Os animo a que dejéis a vuestro hij@s y/o alumn@s a entretenerse con este sencillo juego que he pescado en la red.

18 sept 2008

Cartagineses y Romanos

Empiezan en Cartagena y Comarca las fiestas de "CARTAGINESES Y ROMANOS" que conmemoran la historia de esta trimilenaria ciudad. En el ciclo de educación infantil vamos a realizar un proyecto para acercar a los niños al conocimiento de nuestra historia y nuestro legado arqueológico.

Para abrir boca os propongo esta presentación sobre la civilización de Roma.

10 sept 2008

LOS CHIC@S YA ESTÁ AQUÍ

Hoy han vuelto al cole los niños y niñas. Seis de las ocho maestras que van a ser mis compañeras se incorporaron, por fin, en dos días han tenido tiempo de ubicarse y ya hemos realizado la reunión con los padres y madres de 3 años. Acomodar la aulas, desempaquetar los materiales y recursos, organizar el espacio para adecuarlo a nuesta forma de trabajo... y todo en un tiempo récord. Seguro que los padres, madres y compañeros sabrán disculpar los fallos y dificultades de estos inicios.
Este año he cambiado de grupo, ya que mis alumnos anteriores han crecido y ya están en educacion primaria; aunque la mayoría de ellos han pasado a saludarme en la hora del recreo, pero ellos estaban al otro lado de una valla de separación de los dos patios. Los he visto muy crecidos, muy hombrecitos entre tanto niños mayores, con caras de asombro al salir y toparse con su nuevo entorno, ¡tan grandes!. ¡Les deseo lo mejor de lo mejor!
Hoy no he llevado la cámara al cole, así que en breve os presentaré a mi nuevo equipo de chavales, que se han portado fenomenal. Entre todos, además, hemos recibido con cariño a una nueva compañera: Carolina.

1 sept 2008

DE VUELTA AL COLE

Hoy ha sido un día de reencuentro con los compañeros que nos quedan del año pasado, encuentro con otros maestros que llegan al centro y añoranza de los que nos han dejado para ir a otros lugares.
Para mi, concretamente, ha sido un día difícil y extraño.
De 8 plazas de infantil que hay en nuestro Colegio, hasta el momento sólo estoy yo y no sé cuando se incorporará el resto.
A veces, la falta de planificación y previsión de las Administraciones educativas, generan grandes problemas en los Centros Educativos Públicos y esto hay que evitarlo si queremos mejorar el nivel de conocimientos de nuestros niñ@s (la sociedad del futuro). Ha de preocuparnos mucho más que el profesorado no se incorpore con el tiempo justo y que los educadores podamos, con anterioridad, revisar expedientes para saber con qué grupo de niños nos encuentramos, ubicarnos en clase, adaptar el mobiliario a la metodología, programar el curso...
Definitivamente es un tema harto mejorable y ojalá los próximos inicios de curso sean más llevaderos.
La Administración, a menudo nos lo pone difícil y le pediriamos menos lentitud, más recursos y más previsión... Espero que los maestros respondamos como siempre: superándolo con ganas, ilusión y PROFESIONALIDAD.

27 ago 2008

FIN DE LAS VACACIONES

Ya estamos en la recta final de este periodo de relax y descanso. Personalmente he de decir que este año he desconectado del todo. Espero haber recargado bien las pilas (eso creo), por que el año que me espera tiene mucho que hacer, mucha energía que emplear e ilusiones que desbordar y contagiar.

Tendré un nuevo grupo de alumnos y alumnas, y un nuevo equipo de personas con las que compartir esfuerzos e ilusiones. Deseo que sea un año fructífero lleno de experiencias maravillosas, pero he de decir que echaré de menos a mis compañeros del año anterior, y que me gustaría encontrarme con la sorpresa de que alguno de éllos volviera. Pero...

En fin, "año nuevo, vida nueva" o lo que es lo mismo "Curso nuevos esperanzas e ilusiones nuevas".

En septiembre comenzaremos con nuevas experiencias que contar en la RED y trataré de que los niñ@s participen activamente en este blog.

Pronto os presentaré a mi nuevo grupo y esperamos vuestros comentarios que nos enriquezcan.