22 sept. 2010

"EL CASO DEL NÚMERO DISCAPACITADO"


Siguiendo con la temática de la diversidad y su atención desde la escuela, me he encontrado (en el blog  La sonrisa de Arturo) esta presentación de Forges partiendo del texto de Juan José Millás: "Números pares, impares e idiotas".

"Un siete y una sieta tuvieron un hijo que resultó ser un seis.... El médico les seguró que nunca podría llevar una vida normal".

¿Qué podían hacer? ¿Buscar un cole en ql que integrarlo? ¿Tenían que procurar que el niño se adaptara a su escuela, que los demás los aceptaran cómo era?
UNa reflexión sobre la discapacidad, la integración , la exclusión y/o la inclusión.
Siempre es bueno pisar el freno y reflexionar sobre nuestra actuación o sobre la filosofía de nuestros centros escolares.

http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/millas/forges/numero.htm

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